Mapa de trabajo en EF

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 Tras investigar un poco y leer alguna información sobre mapas conceptuales, a priori, parece que la mayoría de los estudios sobre ello demuestra que su uso contribuye a la mejora del conocimiento del alumnado. Novak y Gowin (1988). A nivel personal, opino que cuando nos muestran los objetivos a conseguir y eres consciente de los logros que vas consiguiendo, resulta más motivante y genera un estado de mayor confianza y seguridad. también como profesores la sensación de visualizar en un esquema o mapa lo que tienes que tener en cuenta para valorar da, igualmente,mayor confianza. Por tanto, y aunque nuca antes he valorado de esta forma, parece más organizado, más democrático por consensuado, y más real. Ayuda a los alumnos a saber qué deben lograr y a nosotros qué debemos valorar como logro adquirido.